وزیر آموزش و پرورش به مناسبت روز جهانی معلولین در پیامی نوشت: مناسب‌سازی شبکه شاد برای ارائه خدمات و سرویس به دانش آموزان با نیازهای ویژه جزء اولویت‌های این وزارت قرار گرفته است.
به گزارش مرور نیوز، محسن حاجی میرزایی وزیر آموزش و پرورش در پیامی به مناسبت روز جهانی معلولین نوشت: «یادگیری مهم‌ترین و راهبردی‌ترین امکانی است که به افراد مجال بروز و ظهور و شکل دادن به زندگی خود را می‌دهد تا هویت و شخصیت خود را بسازند و در زندگی اجتماعی از حاشیه‌نشینی، استیصال و انزوا بیرون بیایند؛ روی پای خود بایستند و به یک شهروند مؤثر در جامعه تبدیل شوند. فرصت یادگیری حق مسلم انسان‌ها است. اساس بی‌عدالتی‌های اجتماعی ریشه در توزیع نابرابر فرصت‌های آموزشی دارد. بنابراین نابرابری در این سطح به نابرابری در سطوح دیگر ازجمله؛ قدرت و ثروت منجر می‌شود. فرصت آموختن از مهم ترین حقوق مردم است و برای کسانی که این محرومیت را دارند یا نیازهای متفاوتی دارند، این نیاز جدی‌تر و اولویت بیشتری دارد. از آن جا که همه معلولیتها نمایان نیستند و آثار همه معلولیتها نیز قابل مشاهده نیست، تدوین سازوکارهای کافی برای پاسخگویی کامل به نیازهای افراد دارای معلولیت (چه معلولیتهای آشکار و چه پنهان)، بسیار ضروری است. بر همین اساس در آموزش و پرورش وظیفه داریم شرایط را به‌گونه‌ای فراهم کنیم تا این افراد به راحتی بتوانند از حقوق خودشان برخوردار شوند. تحقق این امر، مستلزم نگاه منعطف به کودکان و دانش‌آموزان با نیازهای ویژه و توجه به تفاوت‌های فردی آنان است.
از سویی دیگر شرایط کنونی و شیوع بیماری کرونا، بر زندگی و سلامت افراد دارای معلولیت در سراسر جهان تأثیر زیادی گذاشته است. با در نظر گرفتن این موضوع کهبسیاری از افراد دارای معلولیت، شرایط زمینه‌ای خاصی دارند و آسیبپذیرترند، بیش از سایرین نیازهای بهداشتی دارند. بنابراین برای دستیابی به بالاترین استاندارد بهداشتی، از بین بردن موانع دسترسی معلولان به مراکز بهداشتی – درمانی، کاهش هزینههای آن و تأمین نیازها و تجهیزات بهداشتی آنان ضرورتی جدی است و هدف اصلی آموزش و پرورش استثنایی، در بحران کرونا، پوشش حداکثری دانش‌آموزان و استمرار فعالیتهای آموزشی، پرورشی و توانبخشی با استفاده حداکثری از فناوریهای نوین و قابلیتهای فضای مجازی است. تا آثار منفی شیوع این بیماری بر دانش‌آموزان بانیازهای ویژه را به حداقل رساند. بر همین اساس مناسب‌سازی شبکه شاد برای ارائه خدمات و سرویس به دانش آموزان با نیازهای ویژه جزء اولویت‌های این وزارت قرار گرفته است.
در سازمان آموزش و پرورش استثنایی؛ بسته‌های تحولی در نظر گرفته شده جهت گیری‌های روشنی به سمت هدف‌های روشن و مشخص دارد و سعی شده است با تدوین بسته‌های تحولی تحقق پذیر، مشارکتپذیر، مبتنی بر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، از حیث کیفی توسعه آموزشهای دیجیتالی و الکترونیکی، آموزشهای مهارتی چندگانه، گسترش و توسعه نهضت زبان اشاره و خط بریل، مداخلات بهنگام، توسعه مشارکتها، توسعه مدارس انطباقی، توسعه آموزشهای فنی و حرفهای، توسعه مراکز آموزشی و توانبخشی مشکلات ویژه یادگیری و مراکز مشاوره و راهنمایی خانواده دانش‌آموزان بانیازهای ویژه و افزایش سطح پوشش تحصیلی به ویژه در پیش دبستان، اقدامات مؤثری را اجرا و تحولات خوبی برای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه ایجاد نماید.
دستیابی به اهداف والای تعلیم و تربیت افراد با نیاز ویژه، مستلزم برنامهریزی دقیق و اجرای مناسب است و این امر با اهتمام و همیاری تمامی مسوولان، نهادها و انجمن های غیردولتی امکان پذیر خواهد شد. در این راستا حمایت، مشارکت و سخاوت خیرین ارجمند نیز یاریگر جسم و روح این عزیزان است، تا با مشارکت در "نهضت توانافزایی" و استاندارد سازی فضا، تجهیزات آموزشی و توانبخشی، کتب درسی، والدین و آموزش، شرایط تعلیم و تربیت تطابق سازی شده برای رشد همه جانبه دانش‌آموزان را ایجاد کنیم و بیش از پیش بتوانیم، زمینه های توانمندسازی و ارتقای مشارکت افراد دارای معلولیت، را رقم بزنیم و استعدادهای این عزیزان را شناسایی و پرورش دهیم. "روز جهانی معلولین" فرصتی برای بازشناختن توانمندی‌های چشمگیر این عزیزان است که در پرتو همت‌های بلند و عزمی استوار به آن دست یافته‌اند.
اینجانب ضمن گرامی داشت این روز، از زحمات بی شائبه اولیای گرانقدر دانش‌آموزان، حامیان و خیرین سخاوتمند، مسئولان و خادمین، معلمان، مربیان صبور و دلسوز، کارکنان پرتلاش، خلاق و ایثارگر حوزه آموزش و پرورش استثنایی که در پیشبرد اهداف آموزشی، پرورشی و توانبخشی کودکان و دانش‌آموزان با نیاز ویژه، متعهدانه و دلسوزانه گام برمی‌دارند، سپاسگزاری می نمایم و از پروردگار متعال سعادت و بهروزی را برای آنان خواستارم.
امید است در سایه نظام جمهوری اسلامی که به تأکیدات دین مبین اسلام و بزرگان دین، گام های ارزنده ای در جنبههای تدوین قوانین، حمایت های حقوقی و اقدامات عملی برای این عزیزان برداشته و در راه استقلال و توانمندسازی آنان تلاش های زیادی نموده است، با اندیشههای نو و افزایش مسئولیت پذیری اجتماعی، ترکیب ظرفیتها، تقسیم کار و انجام فعالیتهای مکمل، در جهت رشد کمی و کیفی آموزش و پرورش و خدمت به این عزیزان گامهای مؤثری برداشته شود».
